Шахматы для детей. Обучение шахматам дошкольников и младших школьников
Речь сейчас пойдёт о том , что такое стратегия и тактика в шахматах и жизни. И конечно о том, что такое шахматные комбинации и зачем они нужны. Разговор о комбинациях я начинаю обычно с детьми, рисуя домик. Обычный домик на
НЕ ЗАКОНЧЕННАЯ, ПОСТОЯННО ДОПОЛНЯЕМАЯ ИНСТРУКЦИЯ… Родители, бабушки и дедушки меня постоянно спрашивают, как лучше проводить дома обучение шахматам детей. Взрослым хочется, чтобы их ребёнок стал умным, быстро считал варианты событий, обладал хорошей памятью, был сосредоточен, стрессоустойчив, не дичился других и
«Худой мир лучше доброй ссоры»,— гласит народная мудрость. К сфере шахмат она, увы, неприменима. Истинный любитель всегда предпочтет «добрую ссору» на шахматной доске «худому миру». Девиз «Пусть победит сильнейший!» нам гораздо ближе. Чем острей и интересней протекает творческий конфликт, тем
Как не проиграть в шахматы энциклопедия правильной игры, полное решение шахмат, универсальный рецепт для игры в шахматы Известно, что шахматы, как и другие игры, зачастую являются соревнованием нервов, а не мастерства. Моя маленькая подборка советов, проверенная на практическом опыте, поможет
С кем проще бороться — с сильным противником или с более слабым? Ответ напрашивается, однако и тут не все просто. Алехин пишет в примечаниях к своей партии с Г. Филлипсом: «Так же как и во многих других подобных партиях, едва
Зачем нужно учить маленьких детей играть в шахматы? Нужны ли шахматы в детском саду и начальной школе? Надо ли целенаправленно учить детей спортивным шахматам или остановиться на развивающем их аспекте? Вот такие вопросы у нас сегодня в наличии…. «Шахматы учат
Несколько слов в пользу планового обучения шахматам. Родители спокойны, они знают, что их дети будут изучать на следующих уроках, что из чего вытекает и почему. Обучение шахматам по плану эффективнее беспорядочных надёрганных из разных книг лекция, уроков, занятий. Вот я
Дано. Дети, родители которых хотят, чтобы их сын или дочка стали умницами, научились думать, соотносить свои помыслы и поступки, рассчитывать действия, избавились от гиперактивности и агрессивности, научились стойко переживать неудачи и не очень гордиться от успехов. Возраст- четыре с половиной-