ШАХМАТЫ онлайн | ШКОЛА онлайн

Несколько слов в пользу планового обучения шахматам. Родители спокойны, они знают, что их дети будут изучать на следующих уроках, что из чего вытекает и почему.

Обучение шахматам по плану эффективнее беспорядочных надёрганных из разных книг лекция, уроков, занятий. Вот я думаю так.

Все наработки постепенно сводятся в одну таблицу. Она находится ниже. (подпишитесь на новости сайта и вы не пропустите обновления и изменения).

Естественно этот план занятий шахматами- не догма, будет дополняться новыми интересными уроками , занятиями, такими , к примеру эксклюзивными, ни на что не похожими, моими собственными наработками, такими как избавление от зевков, концентрация внимания и памяти, а так же стратегия и оценка позиции, составление плана на игру, простые и сложные змейки, двухходовые шахматы, поддавки, микс-мини-турниры и т.д и т.п.

Это только начало обучения шахмат, азы, но начинают с азов обучения все без исключения люди, в том числе и чемпионы мира по шахматам.

Я, как тренер по шахматам,  буду писать примерное количество занятий по каждой теме.

По умолчанию этот план работы составлен для детей от 5 до 8 лет.  Обучение шахматам дошкольников 5 и 6 летДля более маленьких каждое занятие нужно повторять, и, возможно, несколько раз. Конечно, если заниматься по часу теорией и два дня в неделю, то результаты будут гораздо нагляднее, но здесь уже и денежные вопросы и нехватка времени у старших. Поэтому с маленькими так.

Внимание у них слабо фиксируется, маленькие ребята постоянно отвлекаются, удержать и закрепить пройденное в памяти сложно.  Поэтому, возможно, я думаю, что до 4 лет детей в принципе не надо учить шахматам. Рано. Начинать возможно уже с 4,5 — 5-ти лет. Такие дети после двух-трёх занятий втягиваются в процесс обучения и спокойно ав дальнейшем переносят полчаса, сорок минут теории шахмат. В любом случае детям нужно давать играть между собой. В игре закрепляются навыки и детям некогда скучать.

Режим тренировок один раз в неделю по одному часу конечно недостаточен. Родители, которые имеют возможность отправлять своих детей ко мне для обучения шахматам два раза в неделю, имеют преимущество детей в развитии, материал лучше закрепляется, не выветривается из памяти.  Для тех , кто такой возможности лишён, советую заниматься с детьми дома, самим, по 15-20 минут раза два- три в неделю, материалы здесь выложены, ими можно пользоваться.

Если некогда совсем, хотя бы скачать рекомендуемые мной приложения на телефон или планшет или дать детям возможность раза два в неделю по полчаса играть прямо на сайте, здесь есть очень удобная красивая программа.

 

Итак- очень примерный план обучения шахматам для дошкольников

 

 

 Знакомство  Урок первый- Знакомство (могут присутствовать и родители)  здесь
Шахматная игра

(1 занятие)

 Познакомить детей с шахматами. Рассказать о том, что игра в шахматы – древняя интересная игра. Факты и легенды о зарождении шахмат, Чатуранга, проникновение шахмат в Россию. Легенда о шахматной доске и рисовых зёрнышках. 11111
 Шахматная доска

(2 занятия)

 Познакомить с шахматной доской: её формой, белыми и черными полями. Чередованием белых и черных полей на шахматной доске. На занятии, одном или нескольких- рисовать, постепенно закрашивая и уточняя, шахматную доску. Закрепить умение пользоваться линейкой и карандашом, ориентироваться на тетрадном листе.  здесь
Шахматная доска — продолжение

(3 занятия)

Продолжать знакомство с шахматной доской. Учить правильно располагать доску между игроками. Познакомить с новыми понятиями: горизонтальная, вертикальная и диагональная линии. Рисовать, показывать руками, заучивать, пока дети не запомнят. Закреплять полученные знания посредством дидактических игр – заданий. (Змейка простая и сложная, повторять занятие, пока не будет доведено до автоматизма)  здесь
 Шахматная нотация- азы

(3 занятия)

Буквы, цифры, поля, клетки, которые они обозначают. Не путать английские буквы и латинские. Практика- рисовать доску и вокруг неё- буквы и цифры. Закрасить чёрные и белые поля. Адреса и цвет клеток. А2, D5  H8  G3 и так далее. повторять постоянно, лучше дома с родителями.  Находить на доске, показывать рукой.  здесь
 Шахматные фигуры

(3 занятия)

Познакомить детей с шахматными фигурами. Каждую фигуру нарисовать в тетрадке. Так , как её видит ребёнок, желательно каждую в пол-листа, крупно. Если тяжело рисовать, обвести по контуру, положив на лист бумаги. Рисовать одну под другой, к каждой добавляя значёк фигуры, её обозначение в шахматной нотации. Далее читать соответствующий пост.  будет
 Шахматные фигуры (продолжение)

(3 занятия)

 Ценность шахматных фигур, сколько будет в пешках. два коня против ладьи, что сильнее, ферзь против двух ладей, слон против ладьи. Дети должны научится понимать ценность фигур, их различие, как они ходят, по каким линиям, есть ли какие-то исключения (рокировка, взятие на проходе и т.д.)  будет
  Шахматные фигуры — Король

(2 занятия)

 Всё про шахматного короля  здесь
  Шахматные фигуры — Ферзь

(2 занятия)

 Всё про шахматного ферзя  здесь
  Шахматные фигуры — Пешка

(3 занятия)

 Маленькая слабая фигура, но сколько возможностей таит в себе.

Взятие на проходе, пешечный забор , дыры в заборе, изолированные пешки, превращение пешки, ходы и взятие, по каким линиям, пешка и король против короля- как выиграть?

 будет
  Шахматные фигуры — Ладья

(3 занятия)

 Всё про шахматную фигуру- ладью  будет
  Шахматные фигуры — Слон

(3 занятия)

 Всё про шахматную фигуру- слона  будет
  Шахматные фигуры — Конь

(3 занятия)

 Всё про шахматную фигуру- коня  будет
Кто как ходит и бьёт

(3 занятия)

Кто как ходит и бьёт  (по вертикалям, горизонталям, диагоналям и буквой Г)  Учебная игра- «ЗМЕЙКА» Два вида- простая и сложная Змейка. будет
Шахматные фигуры — как ходят и бьют

(1 занятие)

Для отстающих и плохо воспринимающих.

Советы по установке приложений с зелёными полями.

будет
Расстановка фигур в начале партии

(2 занятия)

Начало партии, как расставить фигуры, Ферзь любит свой цвет, какое поле должно быть слева внизу у белых и т.д. здесь
Дебют- начало партии

(4 занятия)

Каким фигурами нужно ходить, какими не рекомендуется, зачем делать рокировку, что такое центр и зачем его захватывать, какие бывают дебюты, чем отличаются. будет
Стратегия и тактика в шахматах.

КОМБИНАЦИИ

(7 — 10 занятий)

Что такое стратегия и тактика в игре, что такое комбинации зачем они нужны и какие бывают.

В первый год обучения каждой комбинации, а их множество, нужно уделить по одному- два занятия, на втором году обучения  по два- три, включая и решение предложенных задач. Двойной удар, связка, отвлечение, завлечение, промежуточный ход, перекрытие и другие.

здесь
Лечение от зевков

(5 занятий)

Сложные позиции, проработка и постепенное запоминание. здесь
Стратегия и тактика в шахматах.

Позиционная игра.

(4 — 7 занятий)

Что такое стратегия и тактика в игре, что такое позиционная игра.

Оценка позиции, факторы оценки, что делать дальше, как строить планы на игру, на какую-то её часть, как совмещать позиционную игру с небольшими уколами, наскоками, то есть с комбинациями.

будет
Концентрация внимания, улучшение кратковременной и долговременной памяти

(4 — 5 занятий)

Упражнения на концентрацию.

Чрезвычайно важно для детей.

Реально делает их умными.

здесь

 

Начало изучения шахмат.  Дети 5-7 лет ПОСЛЕ первого года обучения в итоге должны владеть и представлять себе примерно (не обязательно) следующие шахматные вещи.

1. Шахматная доска, Клетки чёрные и белые, нотация, вертикали горизонтали диагонали, ходы фигур, начальное расположение, как начинать игру, чем можно ходить в дебюте чем нельзя, на что обращать внимание в начале игры, комбинации, зачем они нужны, как их готовить, как ловить противника, ставить ему ловушки.

2. Мат ферзем. Объяснение самых простых методов постановки мата ферзем и королем против короля.
3. Мат ладьей. Объяснение постановки мата ладьей и королем против короля.
4. Элементарный эндшпиль. Король и пешка против короля. Элементарные позиции с королем, ладьей и пешкой против ладьи и короля. Закрепить материал и периодически проверять знания этих окончаний. Можно, как и простейшие маты, тренировать на время.
5. Мат ферзем на время. Этот прием должен быть доведен до автоматизма, поскольку на данном этапе развития шахматисты применяют такой основной метод игры на выигрыш: съедают все фигуры противника и ставят мат оставшимися у них фигурами. Поэтому мат ферзем (или ладьей) встречается очень часто, и важно, чтобы дети могли ставить его без ошибок, в том числе и при недостатке времени.
6. Мат ладьей на время. Аналогично пункт}5 — необходимо довести мат ладьей до автоматизма.
7. Мат в один ход. Мат в два хода (простейшие)

В конце года проводятся контрольные, тесты, мини-турниры на понимание основ.

Вот здесь можно скачать сам план занятий шахматами.

Всё видно хорошо.

Обучение шахматам. План занятий.
просмотров: 16091

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *